六年级语文下册第一单元作业设计

一、练习平台

chā yāng yōu yǎ duàn liàn nuó  yí yǔ zhòng xīn cháng

（　　）　（　　）　（　　）　（　　）　（　　　　　）

zhé lǐ dú  lì  kū  wěi  fān qié  bóbó  shēng jī

（　　）　（　　）　（　　）　（　　）　（　　　　　　）

２、我会填：

①、 为是其智弗若与？曰：非然也？

    为___________弗_________若_________然________

    ____________________________________________

②、 两小儿笑曰：孰为汝多知乎？

_______孰__________汝_______知_______

________________________________________

家长满意度：

优、良、一般

二、能力闯关

A、转化（zhuǎn）  乐曲（yuè）      爱憎（zèng）  

B、曲线（qǔ）     援弓缴（yuán）   教诲（huǐ）

C、附和（hè）     薄弱（bó）     养尊处优（chǔ）

２、下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A 兴高采烈  攻无不刻  勃勃生机  

B 同心协力  安然无恙  座无虚席

C 滥于充数  不遗余力  语重心长  

D 欢欣鼓舞  走头无路  专心至志

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(-_-)　一般

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三、快乐拓展

２、人们喜欢用“花房里的盆花”来形容现在的独生子女，学完本文后，请谈谈你对这句话的认识。

☼　☼　☼　☼　☼

四、真情寄语

一、练习平台

２、我会辨：

沧（　　）　　　盂（　　）　　准（　　）

抢（　　）　　　孟（　　）　　惟（　　）

（　　）　　　盆（　　）　　淮（　　）

３、我能写出词的意思。

弈：　善：　诲：　援：　俱：　弗若：

去：　及：　沧沧：　孰：　汝：

优、良、一般

二、能力闯关

２、我会说意思：

①为是其智弗若与？曰：非然也。

②我以日始出时去人近，而日中时远也。

③孰为汝多知乎？

３、我会填：

①课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个（　　），一个（　　），告诉我们（　　）。

②两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。

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三、概括练习

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四、真情寄语

趣味拓展

１、子贡曰：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。”

注释：①欲：想。②加：强加。③诸：“之于”的意思。

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２、子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”

注释：①身：本身。②正：品行端正。③虽：虽然，即使。

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３、一蚌出曝，鹬啄其肉，蚌合而箝之，鹬曰：“今日不雨，明日不雨，将有死蚌。”蚌曰：“今日不出，明日不出，将有死鹬。”渔翁得而并禽之。

注释：①曝：晒。②箝：夹住。

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快乐实践

2、读有关孔子的文章。

自我评价

给自己几颗太阳：☼　☼　☼　☼　☼

小组评价

等级：优、良、一般

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一、练习平台

nuó yònɡ　zhēnɡ fā　mánɡ rán 　chì luǒ luǒ

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２、我知道修辞手法：

①、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（          ）

②、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（           ）

③、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（           ）

３、我会改：（不改变句意）

①、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

②、为什么偏要白白走这一遭啊？

优、良、一般

二、能力闯关

 ①、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

②、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

２、《匆匆》是一篇______（体裁），作者是现代作家_______ 。文章紧紧围绕“          ”二字，细腻刻画了________ 。表达了作者对_______感到______和_______。揭示了_____，但又_________的复杂心情。

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三、概括练习

时间像：__________________________________。

时间像：__________________________________。

时间像：__________________________________。

动动脑筋，奖太阳：

☼　☼　☼　☼　☼

四、真情寄语

趣味拓展

（1）画出文中一句比喻句。

这一句中，作者用_______和______来比喻________，说明了_________。

(2)找出文中一句反问句改为不带问号的句子。

_________________________________________________

（3）“我赤裸裸来到为这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话写出了作者对_______的思索，思索的结果是___________________________。句中第一个“赤裸裸”指______________；第二个“赤裸裸”指___________________。

快乐实践

２、读朱自清的其他散文一篇。

自我评价

给自己几颗太阳：☼　☼　☼　☼　☼

小组评价

等级：优、良、一般

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作业内容

一、练习平台

chā  yānɡ   kū  wěi   duàn  liàn

（　　　）　　　（　　　）　　（　　　　　）

yōu  yǎ lún  fān   　bó  bó  shēnɡ  jī

（　　　）　（　　　）　（　　　　　　　）

２、我会读：

插秧　　枯萎　　一番　　锻炼　　模仿　　勃勃生机

优雅　　基业　　依赖　　语重心长　　莫名其妙

３、我会辨：

番（　　）　雅（　　）　锻（　　）　萎（　　）

翻（　　）　难（　　）　缎（　　）　委（　　）　

优、良、一般

二、能力闯关

★《桃花心木》是____作家______写的，作者借______的生长来比喻 _______的成长。

★种树人的做法很奇怪：一是：_______________________________

二是：_____________________________。

２、《桃花心木》一课采用借物喻人的写作方法，用种树的方法、道理、经验来比喻（       ）；用树的成长来比喻（     　　　　　　　　　）。

３、本文中“我”的情感变化线索是（    ）——（     　）——（　　　　）——（　　　）。

４、“不确定”的意思是：（１）树的“不确定”指树在成长过程中要经历的（　　　　　　　　　　）；人的“不确定”指（　　　　）。

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三、概括练习

动动脑筋，奖太阳：

☼　☼　☼　☼　☼

四、真情寄语

趣味拓展

快乐实践

自我评价

给自己几颗太阳：☼　☼　☼　☼　☼

小组评价

等级：优、良、一般

老师评价

一、练习平台

附和（hé  hè） 结实（jiē  jié） 沉着（zhe  zhuó） 喝彩（hè  hē）

2、改正下列词语中的错别字。

目不转精（   ）  不知所错（   ）  惊心动破（   ）  坐无虚席（   ）

3、把句子换成另一种说法，句意不变。

他把手中的碗交给少年。

（1）________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________

家长满意度：

优、良、一般

二、能力闯关

这是课文最后一句话，说说你从省略号中读出了什么。

_____________________________________________

___________________________________________。

２、默读课文，为什么说顶碗少年是一个强者？

__________________________________。

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(╯^╰〉　加油

三、快乐拓展

动动脑筋，奖太阳：

☼　☼　☼　☼　☼

四、真情寄语

一、练习平台

搔痒　窈窕　秽物　纽扣　养尊处优

渺小　鼻涕　爱憎　附庸　略为扶衬

２、照样子写词语。

随时随地

直直落落

３、在括号里填上合适的词。

平静的（     ）      （     ）的月光

刻苦地（     ）      （     ）地款待

家长满意度：

优、良、一般

二、能力闯关

（1）小虫子在田野里唱歌。（      ）

（2）桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下去。（      ）

（3）我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的陕北。（      ）

（4）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（      ）

２、句段集锦

五根手指的姿态各是怎样的？把有关的语句摘抄下来。

拇指：

食指：

中指：

无名指和小指： 

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(╯^╰〉　加油

三、快乐拓展

你了解关公吗？他是哪部名著中的人物？简单介绍一下他的故事吧！

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动动脑筋，奖太阳：

☼　☼　☼　☼　☼

四、真情寄语